1281. <The> Cambridge Guide to Research in Language Teaching and Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Language and languages-- Study and teaching-- Research.,Language acquisition-- Research.,Language teachers-- Training of-- Research.,زبان -- راهنمای آموزشی -- تحقیق,ف‍راگ‍ی‍ری‌ زب‍ان‌ -- تحقیق

رده :
P118
.
2
.
C35
2015

1282. The Cambridge guide to teaching English to speakers of other languages

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)

موضوع : English language- Study and teaching- Foreign speakers

رده :
PE1128
A2C312
2001

1283. <The> Comparison of Metacognitive Strategy Use by Iranian EFL Learners and Their Reflective/Impulsive Learning Style

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Metacognitive Strategy,Impulsivity,Learning Styles,Learning Strategies,سبک های یادگیری,راهبردهای یادگیری,استراتژی فراشناختی

1284. <The> Complete guide to learning a language: How to learn a language with the least amount of difficulty and the most amount of fun

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)

موضوع : Language and languages- Study and teaching

رده :
418
.
0071
J27C

1285. <The> Dynamic interlanguage

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی (طهران)

رده :
P53
،.
D95
1989

1286. The ESL :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English language-- Study and teaching-- Foreign speakers,Lists

رده :
PE1128
.
A2
K74
2008

1287. <The> Ecology and Semiotics of Language Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Language and languages - Study and teaching - Social aspects,Ecolinguistics,Semiotics,زبان - راهنمای آموزشی - جنبه‌های اجتماعی,نشانه شناسی

رده :
P53
,.
8
.
V3E25
2004

1288. The Effect of Animation on Lexical Knowledge and Colloquial Expressions of Iranian Teenager EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Animation, Lexical Knowledge, Colloquial Expressions,انیمیشن، دانش لغوی، اصطلاحات محاوره ای

1289. The Effect of EFL Teaching through Animation on Iranian kids Vocabulary Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

1290. The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Vocabulary, Vocabulary learning strategy, Flashcard, Wordlist, Concrete word, Abstract word,لغت، راهبرد یادگیری لغت، فلش کارت، لیست کلمه، کلمه ملموس، کلمه انتزاعی، زبان اول، زبان دوم

1291. The Effect of Negative and Positive Evidence on Learning Complex Structures: The Case of Restrictive Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Positive evidence, Negative evidence, Restrictive Relative Clauses,شاهد مثبت، شاهد منفی، عبارت های محدود کننده ی نسبی

1292. The Effect of Open versus Closed Tasks on Improving the Oral Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Open Task, Closed Task, Oral Performance

1293. The Effect of Portfolio Assessment on EFL Vocabulary Learning and Retention of Iranian Guidance School Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : EFL Vocabulary, Portfolio, Portfolio assessment, Learning, Retention,واژگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی ,پورتفولیو)پوشه کار (,ارزیابی با پورتفولیو ,یادگیری ,نگاه داری

1294. The Effect of Synchronous and Asynchronous E-Learning on Iranian EFL Learners' Reading and Listening Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : E-learning, Synchronous vs. Asynchronous E-learning, Reading Comprehension, Listening Comprehension,فاقد کلید واژه فارسی

1295. The Effect of Using Argumentative and Descriptive Text Types on Iranian EFL Learners' Listening Comprehension

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Listening Comprehension, Argumentative text, Descriptive text, Display Questions, Inferential Questions,متن توصیفی - متن استدلالی - سوالات صوری - سوالات استنتاجی درک شنیداری

1296. The Effects of Digitally Self-regulated and Guided Discovery Instructions on EFL Learners’ Vocabulary Learning: A Mixed-Methods Study

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)

موضوع : Digitally Self-regulated Learning; Guided Discovery Learning; Iranian EFL Learners; Vocabulary Learning

1297. The Effects of Word mapping, Root Analysis, and Collocation Strategies on Iranian EFL Learners' Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Collocation , Root, Root analysis, Vocabulary, Vocabulary learning strategies(VLSs), Word map,لغت، روش های یادگیری لغات، نقشه معنایی، ریشه لغت، تجزیه و تحلیل لغت، همایندها

1298. <The> Experience of Language Teaching

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Language and languages - Study and teaching,زبان - راهنمای آموزشی

رده :
P51
.
S4E86
2007

1299. The Great Transformation:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : China,Han Kitab,Islam,Liu, Zhi,Philosophy, religion and theology,Social sciences

1300. <The> Handbook of Classroom Discourse and Interaction

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Language and languages -- Study and teaching,Conversation analysis -- Study and teaching,Interaction analysis in education,Classroom environment,Classroom learning centers,زبان -- راهنمای آموزشی,مکالمه -- تجزیه و تحلیل -- راهنمای آموزشی,آموزش و پرورش -- تحلیل رفتار متقابل

رده :
P95
.
3
.
H36
2015